Механізми забезпечення якості вищої освіти: процедура акредитації

 

План

1. Підходи до забезпечення якості освіти. Класифікації управління якістю освіти.

2. Вимоги до організацій, які претендують на здійснення незалежної оцінки якості освіти.

3. Сутність процесу акредитації: історичний огляд.

4. Дотримання нормативних вимог щодо якісних характеристик підготовки фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів.

5. Державні вимоги до акредитації вищого навчального закладу.

 

Практичні завдання.

Проаналізувати технологічні вимоги до кадрового забезпечення провадження освітньої діяльності у сфері вищої освіти згідно з Ліцензійними вимогами, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2015 року № 1187 «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти» (у порівнянні з вимогами пункту 2 означеної Постанови).

 

Література

  1. Європейська кредитна трансферно-накопичувальна система: довідник користувача/ пер. з англ.; за ред. Ю.М.Рашкевича та Ж.В.Таланової. - Львів: Видавництво Львівської політехніки, 2015. – 106 с.
  2. Закон України «Про освіту» від 23.05.1991 № 1060-XII. Електронний ресурс. Режим доступу : http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/1060-12
  3. Закон України «Про ліцензування видів господарської діяльності» від 02.03.2015 № 222-VIII. Електронний ресурс. Режим доступу : http://zakon5.rada.gov.ua/laws/show/222-19
  4. Постанова Кабінету Міністрів України від 30 грудня 2015 року № 1187 «Про затвердження Ліцензійних умов провадження освітньої діяльності закладів освіти». Електронний ресурс. Режим доступу : http://www.kmu.gov.ua/control/uk/cardnpd?docid=248779880

Додаткові електронні ресурси

  1. Методичні рекомендації щодо розроблення стандартів вищої освіти. ─ Електронний ресурс. Режим доступу : mon.gov.ua/.../Реформа%20освіти/07-metod-rekomendaczi...
  2. Електронний ресурс. Режим доступу : http://education-ua.org/ua/articles/519-pobudova-standartiv-vishchoji-osviti-ta-osvitnikh-program-v-konteksti-novogo-zakonu-ukrajini-pro-vishchu-osvitu
  3. J. Lokhoff et al. (Eds.), A Tuning Guide to Formulating Degree Programme Profiles Including Programme Competences and Programme Learning Outcomes, Tuning Association, 2010. - 96 pp. Електронний ресурс. Режим доступу : http://core-project.eu/documents/Tuning%20G%20Formulating%20Degree%20PR4.pdf

 

Перейти до наступної теми

 

Зміст